Việc tích hợp công nghệ vào giáo dục đang trở thành xu hướng tất yếu trong thời đại số. Cuốn Sách ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chính là “chìa khóa vàng” cho vấn đề này. Cùng Liên Việt tìm hiểu nội dung chính và sở hữu file sách miễn phí ngay tại bài viết này!
1 Thông tin chung về sách Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
Sách Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học do Thạc sĩ Đỗ Mạnh Cường chủ biên. Đây là tài liệu đào tạo chính thức tại trường Đại học Quốc gia TP.HCM. Cuốn sách được nhiều sinh viên sư phạm và giáo viên quan tâm trong quá trình học tập và giảng dạy. Dưới đây là một số thông tin cơ bản của giáo trình:
- Tác giả: ThS. Đỗ Mạnh Cường.
- Đơn vị xuất bản: NXB Đại học Quốc gia TP.HCM.
- Nội dung cốt lõi: Tập trung vào tâm lý học dạy học, mô hình dạy học với máy tính, thiết kế Multimedia và kỹ thuật PowerPoint nâng cao.
- Vai trò: Hỗ trợ giáo viên chuyển từ phương pháp dạy học truyền thống sang mô hình ứng dụng CNTT và lấy người học làm trung tâm.
- Đối tượng đọc: Sinh viên sư phạm và giáo viên muốn nâng cao năng lực giảng dạy.
Nội dung sách hướng đến việc khắc phục hạn chế về kiến thức công nghệ trong đội ngũ giáo viên. Tài liệu cung cấp nền tảng ứng dụng máy tính và phần mềm trong quản lý, điều hành và tổ chức dạy học. Qua đó, giáo viên có thể tiếp cận phương pháp giảng dạy hiện đại và hiệu quả hơn.
2 Nội dung chính của sách Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
Sách Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chia thành 8 chương. Tài liệu đi từ lý thuyết học tập đến các kỹ thuật thiết kế bài giảng chuyên nghiệp:
Chương I: Khái quát về lý thuyết học tập và tương tác
Mở đầu là phần tổng quan về các lý thuyết học tập, nội dung bao gồm:
- Giới thiệu ba lý thuyết học tập cơ bản gồm thuyết hành vi, thuyết nhận thức và thuyết cấu trúc.
- Trình bày đặc điểm của từng lý thuyết học tập trong quá trình dạy học.
- Phân tích nguyên tắc dạy học và các mô hình dạy học tương ứng với ba lý thuyết học tập.
- Làm rõ khái niệm và đặc điểm của môi trường học tập trên lớp có sự hỗ trợ của máy tính.
- Trình bày vai trò của học sinh, giáo viên và công nghệ trong môi trường học tập có hỗ trợ công nghệ
- Phân tích ưu điểm và nhược điểm của việc sử dụng máy tính trong dạy học.
- Giới thiệu mô hình phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên trong dạy học.
Chương II: Công nghệ trong dạy học
Chương 2 trình bày lịch sử phát triển của công nghệ giáo dục, định nghĩa Multimedia và các mô hình dạy học với sự hỗ trợ của máy tính:
- Quá trình phát triển của việc ứng dụng công nghệ trong hoạt động dạy học qua các giai đoạn.
- Khái niệm multimedia và phân biệt multimedia truyền thống với multimedia trên máy tính.
- Đặc trưng của multimedia khi được tích hợp với máy tính trong giảng dạy.
- Các mức độ nhận thức và mức độ ứng dụng máy tính trong dạy học theo mô hình CBAM.
- Những kiểu dạy học sử dụng máy tính dựa trên mục đích của phần mềm hoặc kịch bản sư phạm.
- Các mức độ tương tác của multimedia trong quá trình dạy học.
- Những nguyên tắc cơ bản khi sử dụng máy tính hỗ trợ giảng dạy trên lớp.
Chương III: Các đặc trưng của bài giảng Multimedia (đa phương tiện)
Chương 3 sách Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tập trung vào Multimedia – đa phương tiện. Nội dung bao gồm các dạng tương tác, cấu trúc cơ bản và các tiêu chí đánh giá sản phẩm Multimedia chuyên nghiệp:
- Khái niệm multimedia dạy học và ý nghĩa của việc sử dụng multimedia trong bài giảng.
- Phân tích những đặc trưng cơ bản của multimedia khi được ứng dụng trong môi trường dạy học.
- Làm rõ các dạng tương tác thường gặp trong bài giảng multimedia.
- Phân tích cấu trúc cơ bản của một bài giảng multimedia trong hoạt động giảng dạy.
- Giới thiệu các tiêu chí cơ bản dùng để đánh giá chất lượng của multimedia dạy học.
Chương IV: Thiết kế dạy học theo mô hình MNS
Chương 4 hướng dẫn chi tiết về việc thiết kế kịch bản sư phạm, kịch bản hình ảnh và kịch bản kỹ thuật theo mô hình MNS:
- Các loại kịch bản thường được sử dụng khi thiết kế tài liệu multimedia trong dạy học.
- Cách xây dựng kịch bản sư phạm dựa trên mô hình MNS.
- Thiết kế giao diện, kịch bản hình ảnh đúng nguyên tắc trình chiếu và phù hợp với nội dung sư phạm.
- Phương pháp phác thảo kịch bản kỹ thuật cho các mô phỏng bài học đơn giản.
- Hướng dẫn sử dụng Master Slide để thiết kế giao diện và tổ chức thứ tự trình chiếu trong phần mềm trình.
Chương V: Ứng dụng Visual Basic trong PowerPoint
Chương 5 giới thiệu cách sử dụng Visual Basic (VBA) để tạo các đối tượng tương tác trong PowerPoint, giúp bài giảng sinh động hơn:
- Hướng dẫn người dùng cách làm quen và khai thác hiệu quả các đối tượng trong thanh Control Toolbox.
- Giải thích chi tiết về chức năng và cách thiết lập thuộc tính cho từng đối tượng kỹ thuật cụ thể.
- Phương pháp chèn và tùy chỉnh linh hoạt các đối tượng vào trang trình chiếu để tối ưu trải nghiệm học tập.
- Chia sẻ kinh nghiệm tối ưu hóa dung lượng tệp tin bằng các công cụ nén ảnh tích hợp sẵn.
- Xây dựng hệ thống quản lý tệp tin khoa học giúp giáo viên dễ dàng truy xuất dữ liệu trong quá trình giảng dạy.
Chương VI: Tương tác với hình ảnh và Shockwave Flash
Chương 6 hướng dẫn giáo viên cách tích hợp và tương tác với các đối tượng đồ họa nâng cao như Flash vào bài giảng:
- Kỹ thuật chèn hình ảnh trực tiếp vào slide trình chiếu thông qua việc sử dụng đối tượng Image.
- Các tương tác nâng cao như ẩn, hiện hoặc thay đổi linh hoạt hình ảnh bên trong một đối tượng Image.
- Kỹ thuật nhúng tệp Shockwave Flash vào slide và thiết lập các nút điều khiển cần thiết.
- Quản lý và thay đổi các tệp Flash khác nhau trong cùng một đối tượng Shockwave Flash để tối ưu hóa bài giảng.
Chương VII: Thiết kế trắc nghiệm và bổ sung thông tin
Chương 7 tập trung vào kỹ thuật nhập thông tin, trao đổi giữa các TextBox, thiết lập MultiPage và thiết kế bài trắc nghiệm:
- Hướng dẫn cách chèn và quản lý thông tin thông qua Textbox, Label, Page hoặc Multipage.
- Sử dụng các tính năng bổ sung thông tin để tổ chức hiệu quả các hoạt động học tập tích cực.
- Thiết kế các loại hình bài tập trắc nghiệm như đúng – sai, trắc nghiệm nhiều lựa chọn, điền khuyết hoặc ghép hợp.
- Ứng dụng các công cụ trong Control Toolbox để xây dựng hệ thống câu hỏi tương tác ngay trên slide trình chiếu.
Chương VIII: Kỹ thuật nâng cao trong PowerPoint
Kiến thức nâng cao trong sách ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học được tổng hợp tại chương cuối cùng. Nội dung bao gồm điều khiển đối tượng vẽ, quản lý đường dẫn và thiết kế Courseware chuyên nghiệp:
- Hướng dẫn phương pháp kiểm soát và điều khiển chính xác các đối tượng vẽ trên slide.
- Kỹ thuật sử dụng đường dẫn tương đối để linh hoạt trong việc chia sẻ bài giảng trực tuyến.
- Đảm bảo tính ổn định của dữ liệu khi di chuyển bài giảng giữa các thiết bị khác nhau.
- Trình bày chi tiết quy trình tổ chức biên soạn một Courseware hoàn chỉnh và khoa học.
- Tổng hợp các bước cần thiết để đóng gói và phân phối sản phẩm giáo dục đến người học.
3 [TẢI NGAY] Sách ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
Sách ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là tài liệu quý giá giúp nhà giáo làm chủ công nghệ giảng dạy. Nhằm hỗ trợ các bạn sinh viên và giáo viên, Liên Việt gửi tặng file sách miễn phí ngay tại đường link dưới đây:
Lưu ý: Tài liệu giáo trình thuộc quyền sở hữu trí tuệ của tác giả và NXB ĐHQG. Liên Việt không chịu trách nhiệm đối với bản quyền và nội dung sách ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Vui lòng tìm đọc giáo trình (bản giấy) tại thư viện nhà trường hoặc các nhà sách sư phạm uy tín.
Việc ứng dụng CNTT trong dạy học gắn liền với hiệu quả tổ chức lớp học thời đại mới. Với cuốn sách Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, phương pháp dạy học hiện đại sẽ không còn khó khăn. Mong rằng bộ tài liệu mà Liên Việt gửi tặng thực sự giúp ích cho các bạn sinh viên sư phạm và quý thầy cô giáo!
